從1993年到2002年，全國先后有64支考古隊前去三峽，對長江三峽工程淹沒區及遷建區文物古跡進行搶救性保護。當年全部旅程參與此中的吉林年夜學考古隊領隊趙賓福發現，60多支隊伍中有超過半數的領隊是吉林年夜學考古專業的畢業生。
20多年后，已擔任吉年夜考古學院院長的趙賓福回憶起這一幕，感歎這只是“吉年夜考前人遍全國”的冰山一角。
本年是吉年夜考古學科創立50周年包養網，50年來，從這里走出了近3000名畢業生。他們幾乎參與了國家一切嚴重考古工程、項目，從“三峽工程”到“南水北調”，從“夏商周斷代工程”到“中華文明探源工程”和“考古中國”項目，許多人成為中國考古界的棟梁，如中華文明探源工程首席專家，良渚古城的發現者……
在全國高校第五輪學科評估中，吉年夜考古被評為A+學科。
50年間，從一個小專業到建系、建院，從初創的籍籍無名到明天桃李全國，成為中國“考前人才培養”重鎮。這是吉林年夜學考古學科從赤手起身到世界一流的故事，也是中國考前人篳路藍縷，不斷建設具有中國特點、中國風格、中國氣派的考古學的故事。
一條學脈 在接續傳承中構成考古發展的中國特點
1977年，當23歲的王巍坐在張忠培師長教師的課堂上，搜腸刮肚地思慮若何提出讓老師滿意的問題時，他能夠想不到，多年以后，他會以校友代表、中華文明探源工程首席專家的成分，跟2022級的重生們分送朋友這段經歷。
那是王巍考古生活的起點，也是吉年夜考古學脈的草創時期。學科創立者張忠培師長教師以“嚴”著稱，請求考古學“一切從資料出發”。王巍屢次回憶，在張忠培講授的《新石器時代考古》專業課上，師長教師請求每個同學都要根據課堂上的內容提出問題，“問題靠譜才算聽懂”。
請求你看的書沒看，禁絕發表意見；郊野考古沒做，必須歸去挖一次；論文語法標點有錯誤，打歸去重寫……同樣師從張忠培的趙賓福對此記憶猶新。“我們的學生時代，張忠培師長教師請求的是做學問必須一絲不茍，犯錯誤被罵哭是常事。”他說，“50歲時再見老師也很是忐忑，不知有沒有學術上做得不當之處。”
這種做學問的嚴格在一代代師生中傳承下來，養成了吉年夜考古“求真務實”的學風。
“直到現在，我對我的學生們請求也一樣嚴格，拿來主義、學術輕浮，學生們是不敢觸碰的。”趙賓福說。
1972年吉年夜考古創建時，曾面臨七門課程只要兩位教師的難題，是以，張忠培等老一輩教師采取了聯合培養、請人代培等方法。他將朱泓送到中科院，將楊建華送到東北師年夜，將陳全家送到北年夜，將魏存成介紹給本身的老師宿白……當這些學天生長為年夜師后，他們又像本身的老師一樣，無私地培養學生。
吉林年夜學研討生院副院長段天璟曾是趙賓福的碩士生，畢業后在趙賓福的推薦下考取了張忠培的博士生。從“師徒”變“師兄弟”，在一些人眼中是輩分亂了的笑談，但在他們眼中，這就是一種學脈的傳承。“只需把事業延續下往，就是我們的光榮。”
一項傳統 在扎根郊野中塑造考古群體的中國風格
“上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西。”考古是一門重在實踐的學科。
50年的耕作中，吉年夜考古不斷拓展學科內涵，不斷進行跨學科的穿插融會，但“郊野考古”這門課程的位置從未被減弱。
“遠看像逃難的，近看像要飯的，仔細一問才了解是撿陶片的。”既是考前人曾自我調侃的一句話，也是過往他們長期野外任務的真實寫照。
1996年進學的段天璟還記得，郊野實習時住在老鄉家里，天天步行兩個小時到野外的工地。女同學住在條件稍好的老鄉家里，男生們則有啥住啥。他甚至住過村委會的馬棚。那是一座土坯屋子，老鄉怕他們冷，還特意在墻上糊上了報紙。但一到秋冬旱季，土坯房返潮嚴重，報紙一片片地往下失落。同學們包養網躺外行軍床上，把能蓋的都蓋在身上，還是會覺得很冷。
這樣的經歷是一道自然的“分水嶺”，更像一把篩子。有的學生畏于條件的艱苦，“這輩子都不干這行了”，有的學生反而癡迷于在天然中摸索未知的樂趣，“一輩子就干這個了”。
良渚古城發現者劉斌恰是后者。“在河北蔚縣的三關遺址，長時間的郊野實習，師生們在艱苦的鄉村一路勞動、一路生涯、安危與共，不僅學習了知識，磨煉了意志，也增進了師生間、同學間的友誼、親情，培包養網養了務實的風格。”
50年來，這樣的培養方法延續至今。“從學科創立之初就定下每個學生都需經過兩次郊野實習，到后來規定郊野實習課占兩門課的學分。並且實習地點多選在生涯比較艱苦的冀北、晉北等農村地區。一方面，這些處所當時是考古能有關鍵性衝破的地區；另一方面，這些地區是鍛煉學生艱苦奮斗好作風的幻想地區。”吉年夜考古資深傳授林沄說。
對學生而言，一次郊野考古實習，也是他們從頭認識老師的機會。平時嚴格嚴厲的老師在長期野外實踐中，與他們同吃同住同勞動，師生之間變得親密無間，從學術到生涯到成長，無所不談，像父親、像兄長、像“哥們兒”。
距離感的消散，讓學生們能夠從一言一行中加倍真實地感觸感染到老師們想要傳遞的知識和品德。是以，在50年不間斷的郊野考古實習中，一代人影響一代人，屬于中國考前人的那種樸素、務實、求真的特質得以原汁原味地傳承下來。
“它是一種氛圍，也是一種氣質，無論是老傳授還是年輕教師，旦夕相處中，你都能從他們的身上找到它。”20歲的年夜三學生曹雪妍說，“你會心生敬畏和敬佩，并想成為那樣的人。”
一種擔當 在不斷創新中打造考古新軍的中國氣派
在2021年QS世界年夜學學科排名中，吉林年夜學考古學科位列全球第44位，中國第2位。在全國高校第五輪學科評估中，吉年夜考古被評為A+學科。
良多人希奇，地處北疆的吉林年夜學是若何建成世界一流學科的？趙賓福說，從學科樹立的第一天，吉年夜考古就沒有將本身定位為在東北一隅搞東北考古，而是安身東北，放眼全國，走向世界，培養一流的考前人才。從張忠培到林沄，從魏存成到朱泓，再到趙賓福，考古學科的負責人換了一代又一代，可是以中國考古為擔當，以全球視野辦學的理念始終未變。
吉年夜考古在創立時期就開設了“西伯利亞考古”課程，并在20世紀90年月，在國內率先開展外國考古的研討，發布了中國第一部外國考古著作。
現在，吉年夜考古在西亞考古、歐亞草原考古、東北亞地區考古等領域構成了特點學術體系，達到世界領先程度。
為了拓展學科，吉年夜考古早在1998年就與吉年夜性命科學學院一起配合，成立了國內首個考古DNA實驗室。時至本日，實驗室已有超過萬例的前人類、古動植物樣本組成現代DNA基因庫，成為國內科技考古研討的前沿陣地。
全國獨一的教導部哲學社會科學重點實驗室、獨一的教導部考古學拔尖學生培養計劃2.0基地、獨一的古文字學強基計劃專業、國家文物局體質人類學與分子考古學重點科研基地……
腳步不斷，吉年夜考古在郊野考古上也率先做起了新文章。
2020年10月10日，在中國現代文明考古的主要區域——運城盆地上，吉林年夜學山西運城夏縣郊野包養網考古實踐教學基地正式啟用，這是一個全新的、在國內高校具有引領示范感化和里程碑意義的考古實踐教學基地。
學生們郊野實習的生涯從“老鄉家”搬到了“基地”里。有鈴聲、有課堂、有各類實驗室，每個寢室還配有空調和24小時的熱水，教學資源豐富、設備齊全、治理先進。
“我們要改變中國郊野考古教學的現狀，考前人不是專門找苦吃，而是為了科研不怕享樂。”趙賓福說。
在這座最舊式的郊野考古基地里，像曹雪妍一樣的“00后”新人成了“主力軍”，一系列新技術、老手段被應用到他們的考古發掘和教學當中。
“無人機遙感、三維掃描建模等技術已經是很成熟的考古東西。”基地負責人、吉年夜考古學院副院長方啟介紹，“我們還在測試無人駕駛運輸車，每個學生在探方中挖出來的渣土不消再靠人力推，用mobile_phoneApp一鍵呼喚，無人車就可以自動運走渣土，自動傾倒到指定地點。”
在這里，考古學在不斷迸發新的性命力。
“我們的考古不僅僅與化學、生物學等文科相結合，還要摸索與平易近族學、社會學甚至哲學等理科進行穿插研討，更好地為中華文明探源工程等嚴重考古項目服務。”趙賓福說。
在這里，學生們不用再體會老師們年輕時那種艱苦的考古條件，但艱苦奮斗已融進他們的學脈里。年輕人們可以肆意將汗水播撒在郊野里，書寫屬于新一代考前人的故事。（記者郎秋紅、張博宇）